河北科技学院试卷管理工作规范

点击: 加入收藏 】【 字体:

河北科技学院试卷管理工作规范

(校教字2017〕21号)

为了加强教学管理,保证试卷管理工作的科学化、规范化,制定本规范。

一、命题要求

(一)命题必须按照教学大纲的基本要求,既要注重对学生基本知识、基础理论的考查,又要考核运用知识分析问题、解决实际问题的能力,试题中应至少包含30%的考核学生灵活运用所学知识、与实际相结合的综合性题目。

(二)凡教学大纲一样、学分相同、教学安排一致的课程,所有任课教师要共同参与、统一命题。

(三)试题量和难易程度要以绝大多数考生在规定的时间内完成为宜。

(四)凡考核课程都要制定命题计划,同时拟定A、B两套试卷,并拟出相应的评分标准和考试命题双向细目表,要求内容不同,量和难易程度相当。A、B试题间重复率不得超过20%。

(五)根据不同的专业特点、学科特点,试卷的主、客观题比例适度。

(六)试卷卷面要求字迹清楚、图表规范。

(七)专业基础课和专业主干课考试命题由学院教学副院长、教研室主任、任课教师成立命题小组完成,学院教学副院长审定,出题人、审题人签名。

(八)命题组负责人在考试前(提前两周)将两套试题(含评分标准、考试命题和双向细目表)交学院教学秘书签收,以便安排印刷。

(九)考试方法以笔试(闭卷或开卷)为主,也可采用口试、平时作业、作品、课程设计(论文)等方式,所采用方式经学院教学副院长批准,报教务处备案。课程考试方式应于开学初向学生公布。

(十)笔试课程考试时间一般为2小时。特殊专业课程口试(不含外语口语课)考试时间,每人不超过10-15分钟(含准备时间),对于采取口试方式的课程,任课教师应事先定出口试提纲(或题目),并经所在单位审批。艺术类或操作课程可另定。未经批准,不得随意延长或缩短考试时间。

(十一)各学院必须加强试题库建设。对使用相同教材、内容差异不大的课程,可以在试题库中抽取或组编试题。考前请任课教师对抽取的试题进行审验。

二、试卷评阅

(一)一律使用红色笔评卷记分,采用阿拉伯数字,判分可以以正分给出得分,也可以按负分扣减得分,但每道大题原则上按正分给出得分。

(二)每大题的得分,由评卷教师写在大题编号左侧,并填入卷首得分栏内,认真签署评卷人姓名。大题中的小题得分,写在小题编号左侧(评阅填空题时,将每空的得分记在每空的答案处,评阅选择题、判断题、论述题、讨论题和计算题时,根据采分点分步计分)。计分书写要准确、工整,每题(含小题)得分仅保留小数点后面一位数。在累计试卷总分时可以四舍五入取整,但小分和每道大题的小计分不得四舍五入。

评卷时,阅卷教师应当在每一份试卷上签全名。因判卷、总分错误等原因需对试卷改判时,按程序审批后,原则上应由原评阅人进行修改,阅卷教师更正记分时,在原分数上划“=”标记,于分数上方书写更正后的得分并在修改处签全名。

(三)若发现雷同试卷(包括字迹前后不一致),需经评卷组认真分析裁定,判定后要由判定人、评卷组负责人写明认定结果,并在试卷上分别签字。

(四)相同课程,不同任课教师统一命题的试卷采用集体阅卷的方式。

三、参考答案及评分标准

(一)对于选择题、填空题、正误判断题、名词解释等题型,评分标准要细分到每道小题。

(二)对于简答题或论述题,评分标准要细分到每个考核点。

(三)综合计算、设计题评分标准要细分到主要计算步骤或考核点。

(四)参考答案及评分标准,在标题上要写明“×××试卷A卷(或B卷)参考答案及评分标准”。

四、试卷分析

试卷分析以每次授课的组合班为单位撰写,应对试卷本身及学生考试成绩情况进行全面分析,主要包括:试卷是否符合大纲要求,试题覆盖率,各教学模块所用学时与试卷分数分配是否合理,对考试总体情况以及个别试题成绩偏高或偏低的原因进行分析,对试卷反映的相关教学问题加以分析、总结,并对将来的教学工作提出改进意见。

五、考场记录单应认真填写,不得空缺,监考人员要签名。

六、试卷装订与存档

(一)分课程以班级为单位按学号从小到大顺序装订,避免混装现象。补考学生试卷分别单独装订保存。

(二)学生试卷装袋顺序:命题双向细目表(A4见附件1)——命题审核表(A4)——×××试卷A卷(或B卷)参考答案及评分标准(A4)——考生签到表(A4)——考场记录单(A4)——学生成绩单(A4)——成绩统计及试卷分析表(A4见附件2)——包头纸——空白纸卷A(或B)——学生答题纸。

(三)补考试卷也按照以上方法装订装袋,顺序为:命题双向细目表(A4)——命题审核表(A4)——×××试卷A卷(或B卷)参考答案及评分标准(A4)——考生签到表(A4)——考场记录单(A4)——学生成绩单(A4)——包头纸——空白纸卷A(或B)——学生答题纸。

(四)考查课以试卷形式结课的,同样按以上方法装订;如以论文或调查报告等形式结课,要求使用《河北科技学院课程考核答题纸》,将考查课答题纸按学号从小到大顺序排列,并使用统一封皮装订存档;如以平时作业、作品等其他形式结课的,可采用刻录光盘等形式存档。

(五)试卷保管期限为学生毕业后两年。

七、本规范自发布之日起施行,由教务处负责解释。以前下发的有关文件与此精神不符的,以本规范为准。

 

 

附件:1.河北科技学院课程考试命题双向细目表

      2.河北科技学院课程成绩统计及试卷分析表

二零一七年七月十九日

附件1:

河北科技学院课程考试命题双向细目表

 

院(系、部)             专业                   年级           考试方式 _________    考试时限________分钟

 

           课程名称                             课程编号                            课程类型                       

 


知识

模块   

学时

分布

考分

分布

            

            

            

               

            

            

考核

难度

题量

分值

题量

分值

题量

分值

题量

分值

题量

分值

题量

分值

































































































……

















其他
















   
















综合评价


1、知识模块应与教学大纲中的知识模块相对应。

    2、考核难度:针对各知识模块进行综合评价;1、以考核记忆型题目为主的为“低”;2、以单个知识点应用为“中”;3、以多知识综合应用为“难”。

    3、一个题目涉及到几个知识模块时,可在一个权重模块填写题量分值,其他模块打钩即可。

 

命题教师:           教研室主任:             院(部)教学副院长:                       

 


附件2:


河北科技学院课程成绩统计及试卷分析表


学院(部):       

 

     学年      学期


专    业


年级班级

课程名称



任课教师


学    时

学    分

总人数



缓考人数


缺考人数

违纪人数



课程总成绩统计表

课程总成绩分析表


成绩

人数

比例(%)

制图说明:成绩分析图做成“柱状图表”


90—100



 河北科技学院试卷管理工作规范



80—89




70—79




60—69




0—59




试卷分析

一、客观题分值,占百分之          


二、主观题分值,占百分之          


三、试卷印刷有无差错、清晰度情况:


四、命题教考分离情况:      □完全分离      □部分分离       □未分离


五、试题覆盖重点章节情况:  □全部覆盖      □基本覆盖       □部分覆盖


六、试卷区分度:  □优秀(0.4-1) □良好(0.2-39) □一般,用时需修改(0-0.19)


七、试卷难易程度:          □较难         □适中          □较容易


试卷总评



教学质量小结


1、考核构成(各项内容所占权重,具体实施方案)





2、考核结果分析(考生掌握程度,错误率较高的知识点分布及原因)





3、教学体会(教学中的做法,好的经验,存在的问题及下一步的改进措施)






    任课教师:          教研室主任:               学院(部)教学副院长:


注:1:此表以行政班级为单位统计当次考试成绩及试卷分析。


2、此表一式两份,由各学院(部)盖章后保存一份,另一份随班级试卷保存。


3、试卷区分度计算公式:(27%高分组平均分-27%低分组平均分)÷卷面总分


4、试卷难易度计算公式:(27%高分组+27%低分组÷2


 


2018-2019学年第一学期
(教学周)


手机购彩app