《财务分析》课程教学大纲

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《财务分析》课程教学大纲

课程名称:财务分析

英文名称:Financial Statement Analysis

课程类型:专业平台课

总学时及学分:48学时  3学分

适应对象:财务管理专业

主要先修课程:基础会计学、中级财务会计

执行日期:2017年9月

一、课程的性质与任务

    性质:财务分析是财务管理专业的一门专业必修课。该课程以企业的财务报表为分析主体,通过科学系统的分析方法,对企业的经济活动和财务状况进行全面、综合的评价。财务分析是对企业财务报告的全面分析与应用,重点在于四张财务报表和线管附注的解析,让学生对会计和审计基础知识有了全面系统的认识,提高学生的理解能力和决策能力。财务分析是财务管理专业的必修课程与核心课程,是《基础会计学》、《中级财务会计》等课程的后续课程,为学习综合会计实训和审计实训课程奠定理论基础。

任务:要求学生能够独立分析上市公司财务报表、通过财务报表中的数据,找出企业存在的问题,判断企业的发展前景,并分别站在管理者、债权人、股东、审计人员的角度,作出出客观的判断课程的。

二、 课程的教学目标

通过本课程的学习,要求学生熟练掌握财务报表的编制方法,理解财务报表分析的基本原理,掌握财务报表分析与评价企业财务状况和经营成果等财务信息的方法,能够利用企业披露的财务信息及其他相关信息对企业的偿债能力、盈利能力、营运能力以及发展能力等做出合理的分析,有效地评价企业的筹资、投资和经营活动,减少投资、信贷等决策过程中的不确定性。

知识目标:通过本课程的教学,使学生能够掌握财务分析的基本知识及其分析的方法,了解报表分析的基本理论,并能够根据企业财务报表进行:企业偿债能力分析、企业盈利能力分析、企业营运能力分析、企业发展能力分析以及企业现金能力分析。

能力目标:通过本门课程的学习,可以加深对财务报表的理解,运用财务报表分析的方法,具备评价企业的偿债、营运、资本结构、盈利、未来发展的能力。

素质目标:通过本课程的学习,让学生认识到会计工作在企业中的重要作用和地位,培养学生热爱财务工作,具有一定的理财意识和财务知识,能利用会计报表进行指标分析和内部审计及决策。

三、教学内容及其基本要求

知识模块一  财务报表分析概述

1.1财务报表分析的主体

1.2财务分析信息的类型

1.3财务报表分析的基本步骤

1.4务报表分析的基本方法

1.5财务报表分析的局限性

教学基本要求:通过本章的学习,了解财务分析的意义,熟悉财务分析的内容和要求,掌握财务分析的步骤和方法,明确财务分析的目的,为以后各章的学习奠定基础。熟悉财务报告的结构;熟悉财务报表的内容;掌握四张财务报表之间的关系;了解常见的财务报表分析方法。

教学重点:财务报表分析的基本步骤;务报表分析的基本方法

教学难点:

知识模块二  独立财务报表分析

2.1资产负债表分析

2.2利润表分析

2.3现金流量表分析

教学基本要求:通过本章学习,熟悉企业资产结构、资本结构;熟悉流动资产、速动资产、流动负责、非流动负债的构成;掌握企业盈利结构对盈利水平的影响;了解现金流量表分析的含义和财务信息的作用;掌握资产负债表、利润表和现金流量的增减变动分析(水平分析)与结构分析(垂直分析),判断重要项目的变动原因及影响;熟悉各指标分析评价的内容;掌握各指标的计算与分析评价方法,为进行报表综合分析奠定基础。

教学重点:资产负债表分析;利润表分析

教学难点:利润表分析

知识模块三  成本费用报表分析

3.1成本费用报表概述

3.2成本费用报表格式与编制要求

3.3主要产品单位成本分析表

3.4费用支出情况报表分析

教学基本要求:通过本章的学习,了解企业成本费用的有关含义;掌握成本费用与企业经济效益的内在关系以及成本费用分析的意义;熟悉企业成本费用的计算与分析评价方法,进而能够进行成本费用分析的实际操作。

教学重点:主要产品单位成本分析表;费用支出情况报表分析

教学难点:主要产品单位成本分析表

知识模块四  财务比率分析

4.1企业偿债能力分析

4.2企业盈利能力分析

4.3企业营运能力分析

4.4企业发展能力分析

教学基本要求:熟悉企业偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力指标的计算与分析评价方法。熟悉流动比率、速冻比率、资产负债率、利息保障倍数、存货周转率、应收账款周转率、固定资产周转率和总资产周转率;掌握资产盈利能力和资本盈利能力的各项指标;了解收入增长率、利润增长率和资产增长率;掌握财务报表中各个项目、不同报表的各个指标建立联系,透过现象看本质,从而全面评价企业的发展前景和财务现状。

教学重点:企业偿债能力分析;企业盈利能力分析;企业营运能力分析

教学难点:企业营运能力分析

知识模块五 企业财务综合分析与评价

5.1沃尔评分法

5.2杜邦分析法

5.3帕利普财务分析体系

5.4财务报表案例分析

教学基本要求:过本章的学习,了解会计报表综合分析意义;熟悉会计报表综合分析的内容;掌握会计报表综合分析的方法。学生能运用杜邦分析体系、国有资本金绩效评价体系和企业风险评价指标,对企业的综合财务状况、经营绩效和风险程度做出评价。

教学重点:杜邦分析法

教学难点:杜邦分析法

四、各教学环节学时分配

《财务分析》课程教学大纲

    五、教学建议

    财务分析是财务管理专业的核心课程之一,在财务管理专业的人才培养方案中具有重要地位,主要培养学生的发现、分析和决策的能力,但财务分析对先修课程的专业知识基础要求较高,在正式上课程前,需要老师帮助学生回顾从前的知识,在课程讲授过程中,要多进行对比与联系。课下,要求有较多的时间进行学生复习与预习。五、 教学建议

财务分析课程在后期学习过程中,涉及公式较多,容易混淆。在教学过程中对公式的掌握与运用至关重要。老师需要引导学生理解公式的来源、意义,并将公式分类,理清思路,寻找到好的记忆方法。

财务报表分析课程主要以自主学习和探讨、实践为主,发挥学生的自主学习空间。在课堂当中对学生进行分组,以4人为一组,自行下载上市公司财务报告,结合国家政策与财务报表附注,分别分析企业的资产负债表、利润表和现金流量表,分析企业的偿债能力、盈利能力、营运能力和发展能力。在分析过程中,学生需要用到趋势分析、比率分析和因素分析的方法,并与同行业上市公司进行对比。对每一组数据进行详细说明,做出财务分析报告并由组长做出课堂讲解。通过亲自参与财务报表分析,锻炼学生运用财务数据的能力和团队合作能力。为就业工作、撰写论文打一个坚实的基础。

六、 考核评价方法及要求

本课程以财务分析知识和技能训练考核为主线,建立全面开放式考核体系,采用形成性考试和终结性考试相结合的方式。形成性考试包括平时作业、课堂表现及考勤,平时作业一小组为单位分析财务报表,占学期总成绩的20%,课堂表现及考勤占学期总成绩的10%,终结性考试成绩即期末考核成绩占课程总成绩的70%。小组作业承担任务多或重要的学生,可适当加分,没有参与小组分析作业的学生,不能取得该课程的终结性考试资格。

七、 教材与主要教学参考资源

教材

王华:财务报表分析[M] 西安交通大学出版社,2014

参考资料

1、钱爱民,张新民:财务报表分析[M] 中国人民大学出版社 2016

2、张先治,陈友邦:财务分析[M] 东北财经大学出版社 2014

3、谢伟峰,杨奎兰:Excel统计与财务应用[M] 中国人民大学出版社 2016  

4、李哲:营改增”对A公路运输公司财务绩效的影响及对策研究[D] 2016

   5、企业会计准则第30号——财务报表列报

   6、新浪财经网  

制定者:王磊    2017年8月

        审核者:石璟    2017年8月

        批准者:徐娜    2017年8月

 


2018-2019学年第一学期
(教学周)


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